Причины плохой успеваемости младших школьников

Неуспеваемость - невозможность принять в полном объеме информацию, предусмотренную учебной программой. В результате чего полноценное обучение становится затруднительным. Является следствием многих факторов:

• условия проживания,
• уровень грамотности родителей в различных областях,
• недостаток потребностей в развитие,
• дефекты здоровья.

Обучение является одной из основ человеческой деятельности. С момента рождения дети следуют по ступени развития, путём познания всего окружающего. Основные знания человечество получает в школьном и дошкольном периоде. Достойное развитие ребёнка принесет свои плоды, а должное педагогическое внимание со стороны родителей, позволит в дальнейшем избежать неуспеваемости на самых ранних этапах.
Достаточно привить основные навыки, а именно:

• Режим дня. Уже в детских садах дети привыкают к взрослому ритму, начиная жить по графику. Пробуждение, приемы пищи и сон по расписанию, приучают детей к дисциплине. Закладывают основу здоровья и развивают образ общественного мышления. В большом скоплении детей ребенок изучает первый этап социальной активности.
• Самостоятельность. Приучить детей принимать пищу и использовать предметы гардероба.
• Общественная активность. Прогулки на детских площадках и посещение общественных мест развивает пространственное мышление, закладывая поведенческую основу.
• Интерес к знаниям. Совместные игры дают знания о примитивных навыках(цвет, форма, движение) и развивают мозговую деятельность.

Часто бывает, что небольшой уровень дохода или должного внимания в семье, негативно сказывается на успеваемости ребёнка. Отсутствие возможности дополнительных ресурсов и возможностей так же пагубно сказываются на желании ребёнка обучаться.

Причины возникновения неуспеваемости

Определяющая причина неуспеваемости - отсутствие навыков, способствующих развитию. Во многих случаях учитель действует с такими учениками по шаблону образовательной программы, проводя дополнительные занятия в группе из нескольких учеников, повторяя пройденный материал. Чаще всего бесполезное занятие и не приносит должного результата.

Причина неуспеваемости младших классов - недостаток основных навыков, приводящий к изменениям в личности ребенка. Школьник, негативно относящийся к обучению и педагогам, доходит до неуспеваемости. Следом и в поведении ситуация становится критичной. Нередко такие ученики пагубно влияют на класс в целом. Все это может привести к пополнению рядов трудных подростков.
Отмечено, что неуспеваемость является проблемой многих отраслей. Это и психология, и медицина. Здесь нужна обязательная педагогическая и социальная основа для выявления неуспеваемости. Из основных причин это:

• Отсутствие подготовки к школе;
• Недостаток здоровья (врождённые и приобретенные болезни, речевые и слуховые дефекты);
• Запущенность в развитии;
• Умственная отсталость;
• Отношения с одноклассниками и учителями.

Оперативное обнаружение факта неуспеваемости приведет к продуктивному обучению. Можно не гнаться за высокими оценками, а заострить внимание на должном развитии. Оказать ребенку поддержку, возможно он ждёт именно это. Ведь знания, полученные в школе, не отражаются на качестве жизни, так как психологическое состояние ребёнка.
Главное для ребёнка-понимание. Чувство уверенности и поддержки. Необязательно дать все игрушки мира и надеяться, что результат себя оправдает. Возможно в определённый период дети ждут доброе слово и руку, которая поддержит его в первых шагах.