Педагоги гимназии регулярно обновляют свои профессиональные навыки и компетенции, формируют учебный процесс.
Почему мы BROSKO
Б – билингвальное
Билингвальное образование отражает очевидную потребность в обучении следовать соразмерно мировому темпу. Для нас очевидно, что современные глобализация и интеграция определяют владение английским языком как одну из ключевых компетенций образованного человека. Но при этом языкознание мы не выводим в самоцель, а интегрируем его в средство приобщения учащихся к передовым достижениям науки, культуры и образования.
Р – разностороннее
Разностороннее образование основывается на многогранном развитии человека как личности, начиная с первых лет. Мы выступаем за возможность ребенка быть успешным не только в узкоспециальной деятельности, а развивать свои таланты в разных областях: быть эрудированным, понимающим взаимосвязь жизненных процессов, умеющим думать и учиться новому. Быть гармонично развитой личностью!
О – оригинальное
Оригинальное образование — система, направленная на выход за рамки «обычных штампов школы». Ребёнку должно быть интересно, спокойно и ярко получать знания, творить и созидать. Мы минимизируем нагрузку в формате домашних заданий, уделяем особое внимание дополнительным направлениям подготовки и «переключаем» внимание с гаджетов на окружающий мир и живое общение, построение грамотной речи и развитие коммуникабельности.
С – современное
Современное образование — системное, непрерывное, многоуровневое, индивидуальное, основанное на информатизации и гуманизации. Именно таким мы реализуем учебный процесс, понимая, что мир движется от «человека знающего» к человеку образованному и умеющему применять свои знания на практике, но при условии приобщения к духовным и моральным ценностям.
К – качественное
Качественное образование — синергия умений и знаний, позволяющая ученику определить вектор своего будущего развития. Для нас качество непосредственно связано с раскрытием самых интересных научных вопросов, с умением ученика самостоятельно мыслить, анализировать и самостоятельно работать: подготовка обучающегося не только в интеллектуальном, но и в нравственном отношении.
О – одухотворённое
Одухотворённое образование связано не только и не столько с усвоением правил морального поведения и общепринятого этикета, а, в первую очередь, с необходимостью выработки собственного мировоззрения и умения его грамотно отстаивать, выступая за любовь к миру, к окружающему пространству, к человеку. Ведь именно в этом мы определяем движущую силу гуманистического одухотворённого образования.